德信体育,德信娱乐,德信官方网站,德信德州
最近，迪拜中国学校周末对外汉语课开始招生，报名者不乏迪拜富豪、华侨子女，以及世界各地的汉语爱好者。而那些正在忙碌备课的援教老师，均来自浙江杭州的公办中小学。
位于西子湖畔的杭州，和阿联酋沙漠中的迪拜，两个跨越山川大洋全然不同的两座城市，因为中文学习，紧密相连。该校创办四年来，经过援教接力，“中国教师”在迪拜深受赞誉，陌生路人见到他们，常常会竖起大拇指点赞并脱口而出：China！
迪拜中国学校是我国在海外创办的第一所全日制中国学制基础教育学校，由杭州市教育局承办。作为教育部首批海外中国学校试点单位，回应了迪拜30多万华人华侨享受中国优质教育的呼声。
每次援教出发前，杭州老师们就定下目标——要让学生们喜欢中文，喜欢中国文化，接受最好的中国基础教育。
作为一所年轻学校，办学仅四年，学生人数增长300%，低年级段学籍甚至“一位难求”。这都是怎么做到的？
近日，潮新闻记者分别专访了三位曾任职迪拜中国学校的副校长、首席导师，他们的援教经历，也是中国优质基础教育首次“走出去”的故事。
“我怀着无比复杂的心情，向您表达我的感谢与祝福。”近日，第三批援教老师、首席导师潘克玉从迪拜回到杭州后，打开了迪拜学生写给他的信。
让潘克玉意外的是，这封感谢信来自学生宫亦泽，一位转学进来时几乎没有中文基础的孩子。这封信一整页中文字里，没有拼音、英文和错别字，语句表达流畅，流露真情实感。
接班时，宫亦泽由于中文词汇掌握不够，向潘克玉请教时还要靠肢体语言辅助，周记里时常夹杂着拼音和英文。像这样的中文基础薄弱的学生，在迪拜中国学校并不少见。
该校招生面向迪拜当地华人、华侨子女以及派驻海外工作的中国公民的子女。很多学生长期生活在迪拜，很少回国，中文水平差异大——有些学生会说普通话，但是认写存在困难；有些只能简单“蹦”出几个中文词组。
迪拜中国学校副校长周建芬介绍，学校采取分层教学模式，按照学生语言水平，一般分成ABC三层。如学习中文，组员根据中文差异搭配，以小组形式进行学习。杭州援教老师们还需设计差异化教学措施，备课本记录下每个学生的学习进度及掌握情况，原本3页就能写完的教案，往往得写10多页。
（阿联酋国旗日活动，杭州援教老师潘克玉（左一）和学生合影。受访者供图）
“迪拜中国学校语文教材和杭州同步，对很多华侨孩子来说难度偏大。”潘克玉介绍，一节课只有40分钟，要达到分层教学效果，老师在上课过程中就需使出“十八般武艺”。
每逢寒暑假结束，从杭州回到迪拜的援教老师的行李箱、双肩包就像百宝箱一样，装满了奖励给学生们的课堂礼物：贴纸、小玩具、零食等，有些是老师们网购的，有些是特地去超市挑选的。
刚去迪拜时，潘克玉给学生带去了杭州知味观糕点，写有励志名言的信片、书签和特色零食。后来，每次回到杭州，他会专门跑到钱江小商品市场，选购奖状、奖品。“在迪拜，一张奖状需花15迪拉姆（约30元人民币），在国内买不到1元，而且从家乡带去的奖状更漂亮，也更有意义。”潘克玉说。
在周建芬的四年级写作课上，她与孩子们分享临安山核桃，指导学生们怎样把一件事写具体。当孩子们得知山核桃是漂洋过海寄来的时候，他们有感而发写下了《刻在山核桃里的思念》《温暖的山核桃》等文章；她还带着学生读《山海经》《西游记》《呼兰河传》……经过两年带教，就连语文较薄弱的学生都说，“周老师，我喜欢听你讲故事。”
在另一位首席导师时晓珺任教的四、五年级班里，为了让学生们写出漂亮的中国字，她天天带着学生们练字。经过两年训练，学生们写字水平有很大提升，时晓珺也获得学生、家长表扬。今年，她曾经带过的学生小学毕业了，家长们邀请她以录制视频的方式参加毕业典礼，这份远方的挂念，未曾因为结束援教而消失。
（援教结束后，全班20余名学生家长为时晓珺送行（第一排中间比心者为时晓珺）。受访者供图）
杭州援教老师们的辛勤付出，让家长们更为感动——“老师们都很负责，教学非常扎实，就连课后辅导也都是义务劳动，从不计较加班加点。”也有华侨家长表示，“我们把孩子送到中国学校学习，就像回到了祖国，有归属感。”
“很幸运遇到这么好的老师，你们的教学潜移默化影响了孩子。”看到孩子进步明显，一位患有自闭症学生的家长给周建芬发来信息。
周建芬对这位患有自闭症的孩子有着特殊关爱，她在学校成立全纳教育小组，设计全纳课程，并把对特殊孩子的关爱贯穿到每一堂课上。每个月，给特殊学生群体制定学习目标，再把任务分解到每节课。经过两年教导，那名患有自闭症的学生对中文学习的兴趣变得非常浓厚，在四年级期末测试中，语文取得A+成绩。
在迪拜出生长大的华侨二代陈思静，给周建芬朗诵了自己写的一首诗：“我的眼睛很大很大，装得下高山、大海、蓝天，装得下整个世界；而我的眼睛也可以很小，有时遇到心事，连两行眼泪都装不下。”写诗歌，是中国传统的情感表达方，该学生所在班级，连续两年获得阿联酋华侨华人中小学生迎国庆诗文朗诵比赛集体一等奖。
时晓珺班上的学生们，喜欢在日常生活中发现美好。课后，学生和老师趴在窗口观察凤凰花，慢慢地，学生们也学会了如何发现世界的美丽多姿。五年级学生许诗蕙告诉时晓珺，“见过的最美风景是沙漠日出”。她描述：“抬头一看，太阳露出了半边脸，像一位‘犹抱琵琶半遮面’的娇羞小姑娘。”还有位家长说，“因为很多老师来自杭州，孩子希望以后考浙江大学，也要到杭州来。
杭州援教老师们的努力，犹如在这片沙漠中日夜不停歇地滴灌，播下的种子经过发芽、成长，迎来生命绽放。学生们取得的进步，让杭州援教老师们深有感慨，难以忘怀。
一幕幕援教经历，之所以记忆犹新，正是杭州援教老师们对“要给迪拜学生留下什么？”这个问题，最坚实有力的回答——
“首先在迪拜留下高质量的中国教育，必须让孩子、家长放心；其次，给学校留下一种文化、一套制度、一种精神，能给今后建设更多的海外中国学校留下可借鉴的模式；最后，带去底蕴深厚的中文教育，给孩子播下中国文化的种子，为他们培根铸魂。”
除此之外，迪拜中国学校还承担传播汉语的教学任务，每周六，迪拜中国学校向社会学员开设的对外汉语课，受到生活在迪拜、来自世界各地的民众的喜爱。
一名塞尔维亚籍妈妈Natasa Vujicic，曾在杭州生活6年，非常热爱汉语，写下了一本书《喜爱杭州的23个理由》。为了能让女儿在迪拜中国学校学汉语，她和家人从印度移居到迪拜；一位在伊朗工作的华侨，为了让孩子来学中文，特地在迪拜买房住下来。
对外汉语班上学员，有想来中国留学的俄罗斯女孩，带着妹妹一起来学习；曾在青岛某大学工作的外籍老师，带女儿一起来学......还有不少家庭为了到迪拜中国学校学中文，特地搬家住在学校周边。据统计，最近两年，像这样喜欢学习汉语的学员，迪拜中国学校总计招收了800多人，涉及20多个国家。
潘克玉记得，2022年8月刚到迪拜的几天，为了做足开学准备，他每天睡眠不足5小时。两年援教中，他即使病到嗓子如被刀片刮割、讲一句话都痛得冒虚汗，也没落下一节课。
还有一些杭州援教老师来到迪拜后，克服了脱发、失眠、疱疹、肠胃炎等种种身体不适。在学生面前，他们永远展现出积极健康、干劲十足的一面。就如时晓珺说，杭州援教老师输出的不仅是知识，也代表着中国教师形象。
如今在迪拜中国学校，近百名杭州援教老师留下了“能吃苦、拼劲足、不计较”的教师形象。创办于2020年8月的迪拜中国学校，在短短四年里，有了1-9年级500余名学生，教学质量、国际影响力在逐年提升。
2023年，迪拜知识与人力发展局（KHDA）对6所新校进行首轮等级评估，只有迪拜中国学校获得“GOOD”等级，并创下“迪拜新校首次评估史上最好成绩”。
据了解，学校评估考核指标极为细致严格，涉及学生成就、教学质量、课程设置等六大类47个项目。两次负责统筹评估资料的周建芬，对此记忆深刻。
“第一次准备评估资料时，得知8个评委来自世界各地，其实我心里也没底，只能要求自己按最高标准做。”周建芬介绍，他们总共准备了两万多个文件夹，学校顺利获评新校首评最高等级，这也意味着中国基础教育在国际上迈出坚实一步。第二次评估是在今年2月17日，正值寒假开学第二天。很多援教老师主动放弃春节假期，投入到评估准备工作。这一次，单教学部门就准备了超过200G的资料，评估结果比首次评估又有进步。
2024年教学成绩单，更让杭州援教老师们自豪，家长对学校教学质量的满意度达到99.8%。数学MAP测试（国际联考中的一类）成绩，连续三年遥遥领先其他国际学校；世界各地的教育质量评估专家听完数学课，纷纷点赞，“迪拜中国学校是数学的天堂”。
迪拜中国学校学生家长陈女士介绍，在迪拜中国学校建立前，孩子学中文只能去培训班，或是上网课。“孩子汉字书写不扎实，阅读能力欠缺，迫切需要系统教学的中国学校。”她也看到，在创校后的四年里，迪拜中国学校不仅实现了从0到1的突破，还创下了从有到优的转变，向国际展示中国基础教育实力。
（2024年6月，迪拜中国学校“变废为宝”绿色环保主题实践活动。图片来源学校官微）
实际上，这些来之不易。2020年的3月，迪拜中国学校首创团队到达迪拜，从申办到招生仅用了不到6个月，这堪称“迪拜建校奇迹”。在迪拜，完成一所新校的建校和审批一般不少于两年时间。而新校首次评估即获得最高等级，这在迪拜教育史上尚属首次。
成绩背后，杭州援教老师们的努力，也让该校的迪拜本地员工深受感染。行政人员Maryam主动要求多安排些工作，她说：“在中国老师身上，我明白了中国为何发展得这么快，我知道了什么叫做中国速度。”
今年是中国和阿联酋建交40周年。阿联酋副总统兼总理、迪拜酋长·本·拉希德·阿勒马克图姆感受到了中国发展的蓬勃力量，他曾公开表示，“我们推行学习中文，因为中文是未来的语言。”2019年7月，阿联酋中文教学“百校项目”正式启动。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。
原本荒芜贫瘠的沙漠，经过两代迪拜人的努力，建成繁华都市，如今迪拜的机场有着全球繁忙航空线路。扎根在中东沙漠的迪拜中国学校，凭老师们的韧劲和拼劲，同样在这片充满奇迹的沙漠里，发芽生长、枝繁叶茂，正在创造中国基础教育走向世界舞台的下一个奇迹。
